好書推薦：我正在讀的一本書丨跨越時空，向大教育家致敬

日前🏃‍♂️，在單位的書櫃裏翻找了一本精裝書《大教育家：世界100位著名教育家畫傳》（以下簡稱《大教育家》），如獲至寶🏄。從古今到中外🛵，從文字到配畫，從老子、孔子到蘇格拉底、柏拉圖……一時間恍惚進入了與先賢們超時空的對話中👲🏼，讓我重新認識了這些偉大的教育家🧔🏿‍♀️，敬仰之情溢於言表。

讀文——群賢畢至，大師林立

《大教育家》收錄了古今中外100位教育家，概述了他們的生平、教育思想以及主要貢獻。其中中國教育家40位，如老子、孔子🫥、魯迅🍃、葉聖陶等；外國教育家有60位🕥，如蘇格拉底、亞裏士多德、杜威、皮亞傑等。很慚愧，書中我“認識”的教育家並不多，但通讀這本書後，可以粗略地了解人類教育史發展的脈絡，深感作者出版此書的良苦用心和對教育的深厚感情。

書中第一位教育家是中國哲學史上的重要人物——老子。對於老子💇🏻，也算是有著一份“特殊”的感情🧜🏻，我們速盈“善水文化”的核心理念“上善若水”，就出自老子的《道德經》，它不僅涵括了最高境界的品德😓，更代表著對卓越品質的一種追求💃🏼🎣，指導著速盈的辦學定位，引領著速盈未來的發展。雖然老子生在古代，但他的觀點和思考方式卻影響著後人，不愧是名副其實的“大教育家”🕙🛍。他的《道德經》蘊含了豐富的人生哲理，千百年來🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，人們從這部智慧寶典中汲取治國安民、修身養性、立人處世的精髓🏋️‍♀️。

賞畫——賢人在邇，芳馨溢遠

《大教育家》一書中還為每位教育家配以中國傳統畫法的人物肖像🧽，並在配畫上寫上名言名句或核心教育理念👷‍♂️。雖然我是一位業余美術愛好者🙇🏿‍♂️，對畫工、手法說不出專業的評價🗾，但這些畫像卻非常吸引人，作者竟然只用寥寥的幾根線條、少許的筆墨丹青就能表現出不同教育家的風采💁‍♀️，令人贊嘆。每翻開一幅畫像，好似打開一個時空隧道，教育家們縹縹緲緲來到你面前，仿佛要與你高談闊論一番，只覺賢人在邇🚃，芳馨溢遠🩶，令人心曠神怡🍋🏄🏿。

當翻到孔子這一頁時🕵🏼，我不禁聯想起校園內的“萬世師表——孔聖人”雕像，雖然一樣的溫和端莊、和藹可親，但書裏的畫像更傳神、更細膩😔。只見孔老先生身體微微前傾鞠躬🧘🏽，掌心向內，雙手疊放，謙恭睿智的神態躍然紙上。在當今中國🚻，潛移默化中會對孔子有一種崇敬之情，不僅是中國人對傳統文化的潛在歸屬感和認同感，更是中國人對傳統文化的尊重和傳承🦹🏽，也時刻提醒著為人師表的我們和學堂裏的孩子們，要勤奮好學、謙虛謹慎，做一個德才兼備的人。

明誌——“大先生”風采，溫潤人心

書中楊老題寫的“致敬大先生”幾個字，遒勁有力⛹🏽‍♀️，頗具大氣格局。在中國，“先生”一詞是對德高望重者和學識淵博者的尊稱，它是一種修為、一種精神和一份崇敬。習近平總書記指出：“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”《大教育家》將中外先知們匯聚一堂，讓我們直觀“先生”們的精神世界和教育主張，感受和把握他們共同的氣質——大愛精神🍮。

在我們這所偏遠的農村小學裏，也有這樣一群人，他們用高尚品德引領學生，用真心溫情感染學生，用努力勤奮影響學生，用嚴謹治學塑造學生，他們正用自己的實際行動踐行著教育家們的精神，他們始終面帶笑容⤵️，心中充滿陽光，相信自己，相信未來，勵誌將全部的愛奉獻給農村的孩子們！

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